Stato Critico

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• reteeconomia 1:25 pm on dicembre 22, 2008 | 0 | # |
  

  “Attitudini” dell’allievo o piuttosto problema strutturale della società capitalista?

  di Aris Della Fontana

  Ci dicono che la nostra sia una società democratica, dove quindi il diritto allo studio è garantito e nella quale chiunque può continuare gli studi senza difficoltà. Basta che si applichi nell’apprendimento. Sappiamo che in una società classista ciò è soltanto una chimera. Molti insegnanti, politici, pedagogisti ed opinionisti pretendono insegnarci che le differenze di classe non esistono più nella società contemporanea occidentale e che, semmai, continuano ad esistere solo minime disuguaglianze sociali dovute anche alle diverse “attitudini” individuali. Una teoria delle attitudini dietro la quale troppi protagonisti del mondo scolastico si nascondono, contraddicendo don Lorenzo Milani che la definiva nientemeno che “razzista”. (Leggi il resto…)
   

• Admin 10:41 pm on novembre 23, 2008 | 1 | # |
  

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• Admin 11:32 pm on novembre 22, 2008 | 0 | # |
  

  Una politica scolastica che si allontana dai bisogni dei giovani e da una società democratica

  §1 – Introduzione

  Scrivendo questo testo vogliamo far capire come l’istruzione sia quasi ovunque, quindi anche in Svizzera, guidata dalle inique regole del mercato. Il sistema scolastico, dovendo sottostare alle leggi dell’economia, perde quegli elementi democratici di cui dovrebbe disporre per garantire uguale possibilità d’apprendimento a qualsiasi individuo, sia esso proveniente da un ceto sociale agiato o meno. Purtroppo l’influenza che l’economia porta all’interno dell’istruzione, fa venir meno questo basilare principio; come questo accade lo vedremo più avanti.
  Per parlare di democrazia nella scuola ticinese, sistema molto simile a quella degli altri paesi d’Europa (data la medesima mano che muove i diversi burattini), crediamo si debba fare un piccolo passo indietro in modo da contestualizzare al meglio la situazione odierna. Analizziamo quindi le due grandi fasi che hanno caratterizzato il sistema dell’educazione occidentale dal dopoguerra ad oggi: la mercificazione e la massificazione dell’insegnamento. Successivamente avremo modo d’approfondire la questione relativa la selezione sociale presente nella politica scolastica dominante d’entrambe i suddetti momenti.

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• Admin 11:24 pm on novembre 15, 2008 | 1 | # |
  

  Crisi: le domande di tutti…

  • di Sidney Rotalinti, l’aria di domani, riflessioni scritte fra il 13 ottobre e il 15 novembre 2008
  • Articolo in formato PDF: download

  1. Crisi finanziaria?
  Cos’è una crisi finanziaria? Per rispondere dobbiamo distinguere due interrogativi. Primo: cos’è una crisi? Secondo: cos’è la finanza? Perché tutti parlano di scollamento fra finanza ed economia? Non dovrebbero andare d’accordo come sorelle? Non sono forse le due grandi zampe che fanno camminare in giro per il mondo la grande scimmia della globalizzazione? L’una, l’economia reale, (posteriore sinistra) dovrebbe produrre ricchezza attraverso il lavoro; l’altra, la finanza (posteriore destra), sempre più virtuale, vorrebbe produrre ulteriore valore aggiunto amministrando quella ricchezza sul mercato del danaro, cioè in borsa, scambiando titoli classici, risorse, proprietà o prodotti finanziari sempre più astratti dalla realtà – e pericolosi – come i derivati di cui tutti parlano ma nessuno ha mai capito niente (forse neanche a Wall Street).
  

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• Admin 4:27 pm on novembre 9, 2008 | 6 | # |
  

  SI TAGLIA NEL SOCIALE E NELLA SCUOLA…

  … MA I SOLDI PER L’UBS CI SONO !!!
  

  Una grave crisi economica
  La situazione economica disastrosa che stiamo vivendo a livello internazionale segna il declino inesorabile del sistema occidentale basato sul liberismo e sul consumismo. Coloro che per anni hanno difeso il “meno Stato”, le privatizzazioni, il capitalismo più sfrenato e privo di sensibilità umana non solo hanno portato il nostro Paese ad una situazione in cui il precariato del lavoro e l’insicurezza nel futuro per molti cittadini, giovani in particolare, è ormai evidente, ma ha saputo drasticamente aumentare il divario fra ricchi e poveri, togliendo o diminuendo a questi ultimi soprattutto servizi pubblici e garanzie sociali con una politica di sgravi fiscali ai ricchi e alle grandi aziende da una parte e di tagli al servizio pubblico dall’altra. Ora, invece, di fronte a questa crisi ben più grave di quella del ‘29, questa stessa gente che continua a dirigere il Paese e l’economia, senza la benché minima coerenza cambia atteggiamento e chiede “più Stato”. E questo unicamente per salvare i propri profitti che si stanno sgretolando anche perché dall’altra parte del mondo, emergono paesi che una volta l’Occidente sfruttava (come la Cina socialista e l’India statalista), con i quali il nostro “libero mercato” non riesce a competere.

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